​10月31日，由石家庄市科协主办、市社会心理学会承办的教师心理培训讲座在栾城区楼底中学举办。本次讲座由石家庄市社会心理学会副会长郝志英担任主讲，百余名教师参加。

讲座上，郝志英依据发展心理学基础理论，结合10月9日教育部办公厅关于《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》通知的全部内容，对教师们展开培训。她从发展心理学视角讲解青春期孩子的行为特点，并通过家长过度干预对孩子的行为动机产生负面影响的案例，讲解如何正确引导和培育孩子成长。将心理学技能融入平时的教育教学或家校沟通中，能够更客观地认识孩子与家长，而不是简单地给他们贴上一个“有心理疾病”的标签，不必谈“心理学”色变。

郝志英还为教师们全面解读教育部办公厅关于《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》通知的全部内容，包括培养学生健康用网习惯，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”，减少对网络过度依赖；关心关爱特殊学生群体（留守儿童、流动儿童、孤儿、事实无人抚养儿童以及单亲家庭儿童等特殊学生群体建档立卡），关注此群体情绪状态；建立监测预警和干预机制，每年组织开展1次心理健康抽样监测；推进实施全员育心制度，优化校园心理支持环境，及时化解学生间的矛盾冲突，防止各类学生欺凌行为，开展“和谐校园”；培育家庭和谐亲子关系，提高家长心理健康素养等。

最后，在提问互动环节，针对与学生和家长的沟通，老师分别要注意些什么、怎样沟通，郝志英示范演练了不同沟通方法，并让老师们实战操练。老师们纷纷表示受益匪浅，希望以后学会还能到学校组织专业讲座，助力和赋能教师们教育教学。

来源：石家庄市社会心理学会