​

9月4日，由石家庄市科协主办，市社会心理学会承办的心理科普活动在石家庄市启智学校开展。本次活动采用“主题讲座+333学具互动体验”模式展开，其中，主题讲座由石家庄市社会心理学会副会长郝志英担任主讲，同时进行了线上直播，线下线上共200余名师生参加。

短暂的拍手操开场互动后，郝志英为启智学校的师生带来了《心理赋能，培根启智树人》的主题讲座。她用生活化的语言介绍了自我建构理论，讲解对特殊教育学校的孩子们要赋予无分别的爱，并且引导孩子们爱自己，认同自己。在沟通互动环节，因为个别孩子语言能力较弱，郝志英引导孩子们用眼神交流、用肢体动作表达自己的意愿。

为了增加活动的趣味性和实用性，郝志英用听觉宽度、广度游戏训练孩子们听觉专注力，此外还用中央教科所333学具，训练孩子的视觉记忆力、视觉分辨力和视觉逻辑力，孩子们非常专注地按老师要求操作，尽管动作较慢，但热情很高，纷纷举手参与操作体验。最后郝志英把青少年积极认知塑造方法论，变成简单语句，让学生们理解心理健康模型，并且反复诵记“我快乐” “我成长” “我付出” “我能行”的积极信念，让孩子们逐渐建立起积极的自我认知，并尝试通过生活实践进行自我效能感的积极评价。

本次活动聚焦特殊教育学校青少年的心理健康教育，通过专业的心理学知识和有趣的互动体验，为老师和学生提供情绪支撑、心理学落地方法论和使用教具的技术指导，同时赋能教师面对特殊教育儿童的教育技能，共同建构和谐、支持性的特教校园环境。

来源：石家庄市科学技术协会科学普及部、石家庄市社会心理学会