近日，石家庄市第一中学联合市天文爱好者协会、市青少年宫，共同举办了一场别开生面的天文观测活动。多台专业天文望远镜整齐排列，构成了校园里一道独特的科学风景线。在科技与教育的交汇点上，一场融合了专业观测、科学普及和教学创新的天文盛宴拉开序幕。

多方联动：打造“专业级”校园天文盛宴

“看到了！木星的条纹和四颗卫星！”。12月8日晚上9时许，学生们透过望远镜发出惊叹。在他们眼前，太阳系最大的行星——木星及其四颗卫星清晰可见，这让在场的学生兴奋不已。

此次“星空观测，只等你来”观测活动，是石家庄一中“2025地理学科节”系列活动中的重头戏。活动精心选择了木星及其卫星系统、月球表面作为主要观测目标，调集了从入门级到高端的多台不同规格的专业望远镜。石家庄市青少年宫、石家庄市天文协会的相关人员现场指导设备操作，共同为学生们搭建了一个“准专业级”的观测平台，确保观测效果达到最佳状态。

师生共探：地理课堂延伸到星辰大海

“请大家注意观察木星四颗卫星的排列位置，思考它们的轨道运动规律。”科技辅导员们一边指导学生观测，一边提出问题。将地理课堂搬进“星空”，让理论知识在观测实践中得到验证，是本次活动的核心教育理念。活动还特别设置了“问题导向”的观测任务，通过一系列与观测内容相关的问题，引导学生在观测过程中主动思考、积极探索，极大地激发了学生的好奇心和探究欲，让观测活动变成了真正的科学探索之旅。学生们在寻找答案的过程中，不仅加深了对知识的理解，更锻炼了独立思考和解决问题的能力。

同时，观测活动特别注重科学方法的训练。在科技辅导员的指导下，学生们通过亲手操作仪器、亲眼观察现象，有助于培养严谨求实的科学态度，对观测的全过程有了更深刻的理解。

星火传承：点燃科学梦想的教育实践

晚上10点，原定结束时间已过，但仍有数十名学生不愿离开。他们围在观测点和其他专业老师身边，询问着各种问题：“木星为什么有那么多卫星？”“我们能看到土星环吗？”“这些望远镜最远能看到哪里？”这些问题的背后，是一颗颗被点燃的科学好奇心。

这场天文观测活动的意义，远不止于一次成功的课外活动。它更是一次科学精神的播种，一次教育创新的实践，一次人才培养模式的探索。当学生们通过望远镜看到清晰的木星条纹时，当月球表面的环形山细节映入眼帘时，科学的种子已经在他们心中悄然发芽。

夜色渐深，观测活动在师生们依依不舍中落下帷幕。操场恢复了宁静，但星河依旧在头顶奔流不息。这场别具一格的“追光“行动，其光芒并未随活动结束而消散。这场“追光”之旅点燃的科学热情，将在师生心中持续燃烧。通过这场教育实践活动，学生们领略了宇宙的浩瀚与神奇，在他们心中播下了探索未知、追求真理的科学种子，大家追逐的不仅是星光，更是科学之光、真理之光。

来源：石家庄市天文爱好者协会