为积极培育青少年科学素养，井陉县科技馆创新科普模式，通过“场景化+项目制”持续打造沉浸式科学实践课堂。3月2日，县科技馆推出《“智”在降噪——人工智能环境监测系统》专题科普课程，以环境治理真实课题为切入点，通过跨学科项目式学习，带领青少年深入体验人工智能技术的实践应用。
课程伊始，辅导员老师通过“生活中哪些属于噪音？”“噪音对人体有何危害？”“怎样检测噪音？”等贴近生活的问题抓住同学们的注意力，引发了大家强烈的好奇心，顺利开启了人工智能知识的探索之旅。课程中，辅导员老师进行深入浅出的讲解和实物演示，同学们了解了噪音污染检测器的作用原理。在老师的引导下，同学们分组动手搭建检测装置。从声波传感原理的探讨，到图形化编程的实践，每一步都充满了挑战与乐趣。最终，同学们成功运用图形化编程实现分级预警系统，实现了检测器在不同噪音值下的分级预警，当环境音量达到预设阈值时，检测器会依次亮起绿、黄、红三色指示灯，并在最高值时触发舵机转动，将抽象的知识转化为科技实践。
许多同学在课后表示，通过自己动手编程和实践，对智能设备如何感知环境有了直观的认识，更深刻体会到了人工智能技术在解决实际问题中的巨大潜力。据悉，井陉县科技馆自开馆以来，已开展多场人工智能科普活动，惠及数千名青少年。今后，井陉科技馆将继续深化人工智能科普教育，推出更多如“AI+生态保护”“AI+非遗创新”等跨学科融合课程，进一步拓宽科普边界，为公众打造更丰富、更优质的科普体验，助力全民科学素养的提升。
来源：井陉县科技馆